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浅谈农村小学低年级识字教学

更新时间:2020-01-10

【摘要】识字是小学语文教学的重点,也能为以后的阅读教学和 作文教学打好基础的。新课改明确指出识字教学应遵循低年 级学生的身心特点,强调多识字、少写字,培养学生的识字兴 趣,减轻作业强度,调动学生识字的积极性。但是,新课改的读 写分离又给识字教学带来了 一定的困难,学生学得快,忘得也 快。因此,识字教学成了新课改下教师最头疼的问题之一,教 学过程相对枯燥且耗时长。教师对于新课改下语文识字教学 中识字量大的现状,应以积极的心态予以适应,更新理念,勇 于创新,大胆尝试。教学有法,教无定法。身为一名从教多年的 农村小学语文教师,笔者联系多年在乡村学校任教的经历,谈 一谈如何提高农村小学低年级识字教学。

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