中教数据库 > 文理导航·教育研究与实践 > 文章详情

小学科学教育生活化策略初探

更新时间:2020-01-10

【摘要】小学科学教育生活化旨在将学生的科学探究置 于广阔的现实生活之中,让学生从周围的生活环境及其他学 科中挖掘科学信息。教师应通过合理设置科学问题让学生去 寻求答案,在课前准备充足的生活化实验材料,课堂上教师通 过与学生互动、模拟生活、探究实验等模式,让学生参与体验 生活化的情景,利用学到的科学知识解决生活中科学问题。科 学教师要不断指导学生运用科学的思维,从身边生活的角度 去看待周围的科学世界,培养学生利用科学创新思维和方法 去解决身边问题的能力,提高学生的科学素养。

【关键词】

免费 中教数据库

发表评论

登录后发表评论 (已发布 0条)

点亮你的头像 秀出你的观点

0/500
以上留言仅代表用户个人观点,不代表中教立场
相关文献

初中科学生活化教学策略探究 更新时间:2018-06-09

【摘要】《初中科学新课程标准》中指出:“科学教材的呈现方式应符合学生的心理特点和认知规律,注重从学生日常生活中熟悉 的事物出发,再回到科学在生活和社会的应用中去。”由此可见,将科学教学与学生生活紧密相连,已经...

《科学导报》 | 2018年2期 | 朱国强

1 1 -- 免费 收藏

探究初中科学教学的生活化策略 更新时间:2019-05-27

【摘要】初中科学教育是一门基础性的探究学科。教师在进行课堂教学过程中要使教学内容与生活相互融合在一起,激发学生的 学习热情。接下来就利用初中科学教学的生活化策略进行整体的分析。

《新课程·中学》 | 2019年4期 | 周利民

0 0 -- 免费 收藏

初中科学“生活化”教学策略 更新时间:2019-03-07

【摘要】科学教师应该把生活中的现象与科学知识紧密结合,生活资源课程化,科学教学“生活化”,让学生的科学学习既面向 生活又面向科学。本文努力阐述怎么做“生活化”的初中科学教学,实现科学教学“生活化”,为学生高效...

《科学导报》 | 2018年16期 | 黄孝要

0 0 -- 免费 收藏

初中化学教学的生活化策略初探 更新时间:2019-04-30

【摘要】化学是初中教育阶段的一门重要课程,很多知识都来源于实际生活,教师应该结合教材内容,将生活化手段引入到课 堂教学中,这有利于初中化学教学效率的提升。在生活化教学模式下,能够为学生营造生动、有趣的学习兴趣...

《科学导报》 | 2019年5期 | 敏晓虎

0 0 -- 免费 收藏

初中生物生活化教学策略初探 更新时间:2019-09-11

【摘要】初中生物的教学内容较为丰富,并且知识的实用性也较高,和生活的关联性也较大。这比较符合新课标改革中 要求的教知学识内。本容篇生文活章化就的将目对标初。中因生此物,教生师活在化现的今教的学教策学略中进要行...

《文理导航》 | 2017年20期 | 邢华富

0 0 -- 免费 收藏

推荐期刊

Copyright © 2013-2016 ZJHJ Corporation,All Rights Reserved

京ICP备15058941号-1

京公网安备 11011102000866号