【摘要】很多工作在教学第一线的语文教师的眼里，衔接教育是一种实践，其中包含着经验，也包含着教训。我们品尝着幸福，也体味着遗憾。但是衔接教育更需要科学，只有饱含着科学的衔接教育，才能使我们在教育活动中不断探索，不停地追问自己，从而非常理性而又充满智慧地安排自己的工作。
【关键词】
《考试与评价》 2015-11-13
《唐山学院学报》 2015-11-13
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-13
《纺织科技进展》 2015-11-13
《建筑遗产》 2015-11-16
《文学教育（中）》 2015-11-16
《河南农业》 2015-11-16
《考试与评价》 2015-11-16
010-56259535
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