【摘要】在初中语文阅读教学中，教师要注意以身作则，发挥示范引领作用，努力提升自己的阅读水平；教学设计力求多样化，设法激发学生阅读兴趣；课堂上加强师生互动，优化教学过程；在教学中要注重形成性的评价；要积极创设阅读环境，利于学生发展阅读能力。
【关键词】
《纺织科技进展》 2015-11-13
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-13
《河南理工大学学报（自然科学版）》 2015-11-13
《文化产业》 2015-11-13
《河南农业》 2015-11-16
《文学教育（上）》 2015-11-16
《华北水利水电大学学报（社会科学版）》 2015-11-16
《岩性油气藏》 2015-11-16
010-56259535
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