【摘要】原有传统的“黑板+粉笔+嘴巴”的教学方法和手段，教学内容单一，容量小。现代教育技术具有灵活、随意的界面交互功能，教师可以让显示屏上的画面和存贮的声音根据教学需要进行主动调控、快捷交互，避免了录音机因回放而中断教学，分散学生注意力，影响学生思维等弊端的发生，使教师能更主动地控制教学过程，从而增强教学效果。学生对学习产生兴趣，就会积极主动去探索和追寻，学习再也不会成为负担。在语文课堂教学中，恰当运用现代教育技术辅助教学，不但能激发学生更主动、轻松、活泼、自由地参与学习，还能让语文课堂熠熠生辉。
【关键词】
《纺织科技进展》 2015-11-13
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-13
《文化产业》 2015-11-13
《河南理工大学学报（自然科学版）》 2015-11-13
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-16
《文学教育（中）》 2015-11-16
《考试与评价》 2015-11-16
《华北水利水电大学学报（社会科学版）》 2015-11-16
010-56259535
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