【摘要】汉语拼音是学生学习语言不可缺少的工具，学生掌握拼音的好坏直接影响到今后对语文的学习。如何突破拼音教学的难点，变抽象为形象？本文探讨了如何让学生在和谐亲切的语言环境中学好拼音，认识词语，训练说话。在教学中充分利用班级人数少的优势，让每个学生在课堂上都有多次发言正音机会，让学生在此过程中学会倾听，评价、指正，学习字母和拼读齐头并进。
【关键词】
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-16
《华北水利水电大学学报（社会科学版）》 2015-11-16
《文化产业》 2015-11-16
《考试与评价》 2015-11-16
《考试与评价》 2015-11-16
《文学教育（上）》 2015-11-16
《建筑遗产》 2015-11-16
《西南国防医药》 2015-11-16
010-56259535
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