【摘要】随着科学技术的迅猛发展，对传统的教学模式进行改革势在必行。初中数学教育在基础教育阶段有着极其重要的地位，是学生全面发展的重要基础，开展初中数学教师教学行为有效性的研究，具有重要的理论和实践意义。本文基于情境教学的特点，结合笔者自身的教学经验，着重阐述了情境教学在初中数学教学中的应用。
【关键词】
《华北水利水电大学学报（社会科学版）》 2015-11-16
《考试与评价》 2015-11-16
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-16
《文化产业》 2015-11-16
《考试与评价》 2015-11-16
《河南农业》 2015-11-16
《考试与评价》 2015-11-16
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-16
010-56259535
关注中教数据库
Copyright © 2013-2016 ZJHJ Corporation,All Rights Reserved
个人中心
退出
发表评论
登录后发表评论 (已发布 0条)点亮你的头像 秀出你的观点