【摘要】《义务教育物理课程标准》在对学生的知识与技能的提高，在对过程与方法的应用，在对情感态度与价值观方面有了明确的要求：不再是单纯的知识目标的传授，而是加强学科课程的联系与综合化;培养其独立自主的学习能力，借助实验教学激发学生的积极性与创造性。中学物理实验也包括演示实验、边学边实验等不同类型的实验。怎样在物理教学中加强实验教学呢？
【关键词】
《文化产业》 2015-11-16
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-16
《华北水利水电大学学报（社会科学版）》 2015-11-16
《考试与评价》 2015-11-16
《华北水利水电大学学报（社会科学版）》 2015-11-16
《华北水利水电大学学报（社会科学版）》 2015-11-16
《岩性油气藏》 2015-11-16
《考试与评价》 2015-11-16
010-56259535
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