【摘要】初中数学道德思想渗透总体目标是:通过数学知识的学习实践,形成良好的个性品质和初步的辩证唯物主义思想,形成爱国主义思想。
【关键词】
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-16
《考试与评价》 2015-11-16
《华北水利水电大学学报(社会科学版)》 2015-11-16
《岩性油气藏》 2015-11-16
《考试与评价》 2015-11-16
《文学教育(中)》 2015-11-16
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-16
《考试与评价》 2015-11-16
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