【摘要】高中数学是高中所有课程中比较重要的一门课,且知识点多、难度大、课时量多,因此,高中数学课堂教学效率的高低直接关系到该课程教学目标实现的好坏。为了激发学生的学习热情，形成互动活跃的教学局面，培养学生敏锐的思考能力和创新精神，在数学教学中必须打破传统教学模式，创建开放活跃的教学氛围，彰显学生的主体地位，引导学生积极参与到课堂教学中。
【关键词】
《成组技术与生产现代化》 2015-11-16
《文化产业》 2015-11-16
《华北水利水电大学学报（社会科学版）》 2015-11-16
《考试与评价》 2015-11-16
《复杂系统与复杂性科学》 2015-11-16
《文学教育（中）》 2015-11-16
《文学教育（上）》 2015-11-16
《考试与评价》 2015-11-16
010-56259535
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