【摘要】在小学数学教学中，要培养学生的创新意识和创新能力，教师必须创造有利于学生创新求异的学习环境，充分挖掘学生的创新潜力。本文就“激发创新兴趣、创设创新情景、引导学生参与知识形成的过程”三个方面进行分析，以起到抛砖引玉的作用。
【关键词】
《文化产业》 2015-11-16
《考试与评价》 2015-11-16
《岩性油气藏》 2015-11-16
《华北水利水电大学学报（社会科学版）》 2015-11-16
《西南国防医药》 2015-11-16
《文学教育（上）》 2015-11-16
《文学教育（上）》 2015-11-16
《岩性油气藏》 2015-11-16
010-56259535
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