【摘要】识字是小学低段语文教学的主要内容，在小学语文教学中具有重要地位。小学低段识字量大任务重。实践中，要重视教师的课前备课和学生的课前预习，教学中采取找规律，编字谜，利用造字规律等方法识字，用开火车，学习竞赛，模拟运用等方式巩固学习效果，让识字有趣有效。
【关键词】
《文学教育（中）》 2015-11-16
《文学教育（中）》 2015-11-16
《考试与评价》 2015-11-16
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-16
《考试与评价》 2015-11-16
《建筑遗产》 2015-11-16
《贵州警官职业学院学报》 2015-11-17
《建筑遗产》 2015-11-16
010-56259535
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