【摘要】对英语学科而言，阅读课，对话课这些课型，很多初中的英语教师都不陌生，而且可以侃侃而谈，但是对于英语的复习课，尤其是英语的习题讲评课，也就是在复习时学生做完大量习题之后进行的习题讲评课，很多老师在讲课时效率不高，效果不好，表现如下：
【关键词】
《文学教育（中）》 2015-11-16
《文学教育（中）》 2015-11-16
《考试与评价》 2015-11-16
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-16
《岩性油气藏》 2015-11-17
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-16
《颂雅风·艺术月刊》 2015-11-16
《资源导刊·地球科技版》 2015-11-16
010-56259535
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