【摘要】学困生是教学实践活动中一种必然存在的群体现象,也是教学实践中需要给予更多关注与关心的群体。如何帮助他们克服数学学习中的困难，消除厌恶数学的情绪，使他们真正达到愿学、会学和学会，是初中数学教学中我们数学教师需要思考和解决的问题。
【关键词】
《河南农业》 2015-11-16
《河南农业》 2015-11-16
《岩性油气藏》 2015-11-16
《考试与评价》 2015-11-16
《建筑遗产》 2015-11-16
《大陆桥视野》 2015-11-16
《贵州警官职业学院学报》 2015-11-17
《考试与评价》 2015-11-16
010-56259535
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