【摘要】班级中的学生表现参差不齐，每个班级都有“先进”和“后进”，随着新课改的不断深入，在生命教育的课堂上，面对“后进”，我亲身体会到教师应该积极地评价学生，促进其不断进步。
【关键词】
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-16
《岩性油气藏》 2015-11-16
《建筑遗产》 2015-11-16
《资源导刊·地球科技版》 2015-11-16
《》 2015-11-17
《考试与评价》 2015-11-17
《当代体育科技》 2015-11-17
《中国医学伦理学》 2015-11-17
010-56259535
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