【摘要】受传统教学思维的影响,我们习惯于以教学内容除以课时数的方式计划我们的教学,跳开这种思维审视发现,在无形之中我们把完整的文本搞得支离破碎,从而失去了最重要的文本对学生的教学机会。
【关键词】
《贵州警官职业学院学报》 2015-11-17
《贵州警官职业学院学报》 2015-11-17
《四川地质学报》 2015-11-17
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-17
《中国卫生产业》 2015-11-19
《健康人生》 2015-11-18
《作物研究》 2015-11-18
《中国医学伦理学》 2015-11-18
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