【摘要】在数学教学中，教师根据课堂情况、学生的心理状态和教学内容的不同，适时地提出经过精心设计、目的明确的问题，这对启发学生的积极思维和学好数学有很大的作用。我在近几年的教育教学研究活动中，听过许多学科的课堂教学，经常会看到一些教师在课堂教学中能很快使学生带着一种高涨的、激动的和欣悦的心情学习，给我留下了深刻的印象。本文就高中数学教学设疑谈谈自己的浅见。
【关键词】
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-17
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-17
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-17
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-17
《植物营养与肥料学报》 2015-11-18
《当代体育科技》 2015-11-18
《中国医学伦理学》 2015-11-18
《陕西科技大学学报（自然科学版）》 2015-11-18
010-56259535
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