【摘要】新课程要求在学习过程中要体现学生的“主体”地位，要求转变教师的教学方式和学生的学习方式。在初中历史教学过程中依据学生的心理特征，教师要有针对性地创设良好的教学情境，如视听情境、表演情境、问题情境等充分调动学生学习兴趣，提高历史教学的有效性。
【关键词】
《当代体育科技》 2015-11-17
《考试与评价》 2015-11-17
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-17
《考试与评价》 2015-11-17
《教育导刊（下半月）》 2015-11-18
《健康人生》 2015-11-19
《当代体育科技》 2015-11-18
《教育导刊（下半月）》 2015-11-18
010-56259535
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