【摘要】本文从当前小学信息技术教育的现状出发，指出要实现小学信息技术教育的目标, 需在新的教育理念支撑下,构建符合新课改要求的“新课堂”。作为信息技术教育的专职计算机教师，应带头转变原有的工作方式，认识到自己不只是一个只知“教书”的匠人，而应是拥有现代教育观念、懂得反思技术、善于合作的探究者。在阐述“新课堂”构建的意义的同时，着重探讨了在信息技术环境下，“新课堂”构建的理念与教师角色的转换。
【关键词】
《考试与评价》 2015-11-17
《考试与评价》 2015-11-17
《考试与评价》 2015-11-17
《当代体育科技》 2015-11-17
《中国卫生产业》 2015-11-19
《当代体育科技》 2015-11-18
《农村实用技术》 2015-11-18
《作物研究》 2015-11-18
010-56259535
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