【摘要】培养创新人才应当从小做起。要以培养学生的创新意识和创新能力为根本，对数学课堂教学积极的改革、探索。教师应当注重学生在自主学习的过程中的质疑能力的培养，使学生敢于质疑、善于质疑、益于质疑，逐渐培养学生的创新精神。教师要善待学生的每一个疑问，帮助他们树立遇到困难勇于探索的勇气和信心，让学生品尝到成功的喜悦，在发展学生智力的同时，培养他们创新精神和实践能力。
【关键词】
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-17
《考试与评价》 2015-11-17
《中国医学伦理学》 2015-11-17
《考试与评价》 2015-11-17
《作物研究》 2015-11-18
《中国卫生产业》 2015-11-19
《当代体育科技》 2015-11-18
《云梦学刊》 2015-11-18
010-56259535
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