【摘要】在英语课程标准中理念的指引下，在阅读课堂教学和阅读理解试题中越来越注重学生的多层次阅读能力的培养和考查。在阅读课中我们需注重体现学生主体作用、激发学生阅读兴趣、促进学生体验参与，形成学生良好的阅读习惯，从而提高学生阅读理解能力。以及课堂教学应该围绕学生实际而开展。本文通过对阅读教学环节上，提出六种有效阅读策略努力去营造更和谐有效的阅读课教学。
【关键词】
《考试与评价》 2015-11-17
《当代体育科技》 2015-11-17
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-17
《服饰导刊》 2015-11-17
《当代体育科技》 2015-11-18
《当代体育科技》 2015-11-18
《云梦学刊》 2015-11-18
《中国医学伦理学》 2015-11-18
010-56259535
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