【摘要】在语文教学活动中，恰当地运用多媒体能创设丰富的教学情景，营造浓郁的教学氛围，可以通过生活的展现、实物的演示、音乐的渲染、画面的再现等多种手段，同语言描述相结合，把学生带入与教学内容相关的特定情景，从而激发起学生的学习兴趣，以促使认识活动与情感体验有机的结合，从而提高了课堂的教学效率。
【关键词】
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-17
《中国医学伦理学》 2015-11-17
《服饰导刊》 2015-11-17
《考试与评价》 2015-11-17
《食品安全导刊》 2015-11-18
《陕西科技大学学报（自然科学版）》 2015-11-18
《食品安全导刊》 2015-11-18
《植物营养与肥料学报》 2015-11-18
010-56259535
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