【摘要】高中的历史课本与史料有紧密的联系，可以说，高中的历史课本中的内容来源于史料，它们记载了史料中极小一部分的知识。高中历史教师如果能依历史教学的目标在历史教学中恰当的应用史料，就能开拓学生的视野、加强学生的思维、提高学生的兴趣，从而使历史教学效率提高。本文对此进行了分析研究。
【关键词】
《考试与评价》 2015-11-17
《当代体育科技》 2015-11-17
《中国医学伦理学》 2015-11-17
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-17
《食品安全导刊》 2015-11-18
《陕西科技大学学报（自然科学版）》 2015-11-18
《陕西科技大学学报（自然科学版）》 2015-11-18
《黑龙江冶金》 2015-11-18
010-56259535
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