【摘要】近年来，小组合作的学习方式已经在数学课堂上被广大教师认可并采纳，学生间的合作交流使得学习在某种意义上更加高效。但在小组合作学习中的问题也是我们不能回避的。怎样才能使学生在数学课堂上快乐合作、有效提高呢？本文结合自己在教学中的实践和体会从“明确目标具体分工、及时参与有效指导、强化规则活而有序、科学评价团结协作”这四个方面展开说明。
【关键词】
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-17
《中国医学伦理学》 2015-11-17
《服饰导刊》 2015-11-17
《考试与评价》 2015-11-17
《农机使用与维修》 2015-11-18
《教育导刊（上半月）》 2015-11-18
《当代体育科技》 2015-11-18
《中外葡萄与葡萄酒》 2015-11-18
010-56259535
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