【摘要】整合多媒体信息技术，有利于激发学生学习的兴趣，使教学由静态变成动态、由抽象变为具体，突破时间和空间的限制，从而降低学生学习知识的难度，有效提高教学效率，形成合理的知识体系。通过多媒体信息技术创设情境营造出轻松愉悦的课堂氛围，促进学生主动思考，使学生在学习过程中真正成为知识意义的主动构建者。它可以改善教材的情景创设，改变学生的学习方式；可以解决传统教学中长期存在的诸多教学难题，使得数学课堂教学更活泼、更生动、更有效。
【关键词】
《考试与评价》 2015-11-17
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-17
《服饰导刊》 2015-11-17
《大陆桥视野》 2015-11-17
《作物研究》 2015-11-19
《黑龙江冶金》 2015-11-18
《健康人生》 2015-11-19
《植物营养与肥料学报》 2015-11-18
010-56259535
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