【摘要】教学情境的创设在小数数学课堂中起着重要的作用。教师创设教学情境可以激发学生学习数学的兴趣，培养学生的动手能力、探索能力和实践能力。创设不同的教学情境，有利于学生数学学习能力的全面提高。使学生在教学情境的活动中顺利地掌握知识，发展智力，从而促进学习者数学素养的提升。
【关键词】
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-17
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-17
《服饰导刊》 2015-11-17
《考试与评价》 2015-11-17
《陕西科技大学学报（自然科学版）》 2015-11-18
《农村实用技术》 2015-11-18
《植物营养与肥料学报》 2015-11-18
《农村实用技术》 2015-11-18
010-56259535
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