【摘要】创设有效的教学情境，对每一堂课显得尤其重要。课堂上教师除了可以借助语言、态势语来调动课堂气氛，还可以创设丰富多彩的教学情境，让学生在生动的情境中不知不觉地学习新知识、掌握新知识。在小学语文课堂教学中，教师更应立足于小学生本就活泼好动、想象力丰富的实际，在课堂教学中进行情境创设，以此来激活课堂的同时，提高课堂教学效率。
【关键词】
《黑龙江冶金》 2015-11-17
《大陆桥视野》 2015-11-17
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-17
《大陆桥视野》 2015-11-17
《中国卫生产业》 2015-11-19
《植物营养与肥料学报》 2015-11-18
《植物营养与肥料学报》 2015-11-18
《陕西科技大学学报（自然科学版）》 2015-11-18
010-56259535
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