【摘要】本文阐述了探究性学习过程中教师如何设置问题情境,激发学生思维引导学生从多角度分析问题,组织学生合作探究,提高学生的动手能力,在实践中培养学生思维的多样性。
【关键词】
《当代体育科技》 2015-11-17
《当代体育科技》 2015-11-17
《黑龙江冶金》 2015-11-17
《当代体育科技》 2015-11-17
《健康人生》 2015-11-18
《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》 2015-11-18
《食品安全导刊》 2015-11-18
《中国医学伦理学》 2015-11-18
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