【摘要】游戏是学生的天生喜好，在数学教学中适当地设计一、两个游戏，不仅能让学生的口、脑、手等各种感官都参与活动，而且能激发学生学习的兴趣，从内因保证学生主体地位的确立。
【关键词】
《当代体育科技》 2015-11-17
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-17
《考试与评价》 2015-11-17
《考试与评价》 2015-11-17
《信阳师范学院学报（哲学社会科学版）》 2015-11-18
《农机使用与维修》 2015-11-18
《云梦学刊》 2015-11-18
《中国医学伦理学》 2015-11-18
010-56259535
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