【摘要】班主任工作亲历实践，越来越拥有较深的育人体悟，越来越感到教育的责任如此重大。班主任育人内涵亟需关爱与呵护，亟需宽容与尊重，悉心用师德人格来孕育每一位孩子的美好心灵。学会关爱是班主任的一份职责，缺失关爱就不能享有理想教育的未来，就不能实现理想教育的夙愿。从某种意义说，关爱是班主任发展人的教育真谛。
【关键词】
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-17
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-17
《考试与评价》 2015-11-17
《考试与评价》 2015-11-17
《健康人生》 2015-11-18
《浙江林业》 2015-11-18
《河南理工大学学报（自然科学版）》 2015-11-18
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010-56259535
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